Рейтингові списки →
2023
→
Тернопільська область
→
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
016 Спеціальна освіта
ФПіП •
Магістр (на основі: Бакалавр) • заочна форма • 1р 3м
ВМ 20 •
К
20
Заяв 14
Освіта/Педагогіка / Спеціальна освіта / Інклюзивна освіта
- Оригіналів: 9
- Рекомендовано всього: 10
- Рекомендован на контракт: 10
Іноземна мова (англійська, німецька, французька або іспанська) , k=0.2 , мін.бал 100
ТЗНК , k=0.2 , мін.бал 100
Фахове випробування , k=0.6 , мін.бал 124
Мотиваційний лист , k=0
- Подано заяв: 41
- Оригіналів: 17
- Рекомендовано всього: 40
- Рекомендован на контракт: 40
- Рейтингові списки 2022 року
- Подано заяв: 9
- Зараховано: 9
- Оригіналів: 9
- Рейтингові списки 2021 року
- Подано заяв: 13
- Оригіналів: 4
- Рейтингові списки 2020 року
| ПІБ | Заг.бал | Статус | Складові заг. балу | Квота | ПВМ/ВЗ | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 Кравець Г. І. | — | 188.000 | Рекомендовано (к) |
185 190
|
— | done_all |
| 2 | 2 Цуп І. І. | — | 178.000 | Рекомендовано (к) |
160 190
|
— | done_all |
| 3 | 3 Брийовська С. М. | — | 176.200 | Рекомендовано (к) |
157 154 190
|
— | done_all |
| 4 | 4 Лазаревич О. Г. | — | 173.400 | Рекомендовано (к) |
145 152 190
|
— | done_all |
| 5 | 5 Дудар Х. І. | — | 169.000 | Рекомендовано (к) |
121 154 190
|
— | — |
| 6 | 6 Березова Ю. Я. | — | 168.000 | Рекомендовано (к) |
135 190
|
— | done_all |
| 7 | 7 Станько І. І. | — | 167.200 | Рекомендовано (к) |
137 144 185
|
— | done_all |
| 8 | 8 Ковальська І. О. | — | 167.000 | Рекомендовано (к) |
140 185
|
— | done_all |
| 9 | 9 Лемик М. І. | — | 159.000 | Рекомендовано (к) |
150 165
|
— | done_all |
| 10 | 10 Волошин Л. Ф. | — | 157.400 | Рекомендовано (к) |
140 169
|
— | done |
| 11 | 11 Данильчук О. П. | — | 167.000 | Деактивовано (зарах. на б) |
143 152 180
|
— | — |
| 12 | 12 Бахурчук М. І. | — | 160.200 | Деактивовано (зарах. на б) |
155 148 166
|
— | — |
| 13 | 13 Курдила А. Б. | — | 53.600 | Відмова |
126 142
|
— | — |
| 14 | 14 Веред А. О. | — | 0.000 | Відмова | — | — | — |