131.023
Прохідний бал 014 Середня освіта
014.10 Трудове навчання та технології
- signal_cellular_alt
- light_mode
- school
- readiness_score
| Показник | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Усього заяв | 73 | 35 | 21 | 18 | 14 | 15 |
| На бюджет | 72 | 28 | 19 | 17 | 14 | 15 |
| Допущено до конкурсу | 70 | 28 | 16 | 17 | 14 | 15 |
| Середній пріоритет допущених | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Рекомендовано | 39 | 10 | 9 | 8 | 5 | 8 |
| Середній пріоритет рекомендованих | 1.300 | 1.200 | 1.300 | 1.800 | 2.200 | 2.500 |
| Суперобсяг | 2000 | 1563 | 1672 | 1482 | 179 | 179 |
| Фіксований обсяг | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Рекомендовано за співбесідою | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Рекомендовано за квотою-2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Широкий конкурс | ||||||
| Рекомендовно всього | 39 | 6 | 9 | 8 | 5 | 8 |
| На загальних підставах | 37 | 5 | 9 | 8 | 5 | 7 |
| Середній пріорітет рекомендованих на загальних підставах | 1.300 | 1.000 | 1.300 | 1.800 | 2.200 | 2.700 |
| Квота-1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Мін. бал (на загальних підставах) | 131.023 | 154.269 | 128.336 | 125.608 | 120.328 | 124.000 |
| Сер. бал (на загальних підставах) | 145.209 | 168.880 | 138.319 | 142.030 | 124.922 | 134.700 |
| Макс. бал (на загальних підставах) | 165.256 | 193.669 | 152.384 | 163.218 | 128.092 | 159.760 |
| Мін. бал (квота-1) | 145.690 | |||||
| Рейтинговий список | Рік | Останній зарахований на бюджет | Макс. бюджетних місць | Всього місць | Факультет | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Рейтинг | 2023 |
|
12 | 25 | Факультет технологічної і професійної освіти | ||||||||||
| Рейтинг | 2022 |
|
10 | 25 | Факультет технологічної і професійної освіти | ||||||||||
| Рейтинг | 2021 |
|
9 | 25 | Факультет технологічної і професійної освіти | ||||||||||
| Рейтинг | 2020 | невідомо | 8 | 25 | Технологічної і професійної освіти | ||||||||||
| Рейтинг | 2019 |
|
9 | 45 | Технологічної і професійної освіти | ||||||||||
| Рейтинг | 2018 | невідомо | 9 | 45 | Технологічної і професійної освіти |